Skip to content
ЗУОВ Админ
ЗУОВ администрација
Званични сајт ЗУОВ-а
info@zuov.gov.rs
САМОПРОЦЕНА КОМПЕТЕНЦИЈА НАСТАВНИКА
"
*
" означава обавезна поља
1
К1
2
К2
3
К3
4
К4
К1 – Компетенције за наставну област, предмет и методику наставе
У планирању садржаја и начина рада руководим се циљевима и исходима наставног предмета
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Користим методе и технике примерене предмету и ученицима којима предајем
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Садржаје предмета који предајем повезујем са примерима из свакодневног живота и искуствима ученика
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
У планирању и организовању рада руководим се исходима, компетенцијама и образовним стандардима
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Упућујем ученике да садржаје и исходе предмета који предајем повезују са другим предметима и областима
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Наставу обогаћујем искуствима стеченим кроз различите облике стручног усавршавања
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Користим аудиовизуелне и илустративне материјале у настави у функцији учења ученика
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Користим савремене образовне технологије ради подстицања учења ученика
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Познајем и користим различите начине праћења и вредновања рада
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Кликом на дугме "Следећа компетенција" прелазите на вредновање К2 – Компетенције за подучавање и учење.
Након клика сачекајте неколико секунди да Вам се учитају питања.
К2 – Компетенције за подучавање и учење
Јасно наглашавам кључне појмове и истичем циљеве часа
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Проверавам да ли су упутства која дајем јасна свим ученицима
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Подржавам ученике да слободно износе своје идеје, постављају питања, дискутују и коментаришу у вези са предметом учења
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Наставне материјале, методе, темпо рада и захтеве прилагођавам различитим образовним потребама и могућностима ученика
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Када год је могуће, у раду користим групну дискусију, дебате, играње улога, симулацију
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Подстичем ученике да користе различите начине и приступе у решавању задатка
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Користим ученичка постигнућа као показатељ ефикасности и ефективности сопственог рада
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Прихватам одговоре ученика на начин који охрабрује и подстиче њихово даље учешће у раду
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Ученицима дајем благовремену и јасну повратну информацију о постигнућима, напредовању и елементима које треба унапредити
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Кликом на дугме "Следећа компетенција" прелазите на вредновање К3 - Компетенције за подршку развоја личности ученика.
Након клика сачекајте неколико секунди да Вам се учитају питања.
К3 - Компетенције за подршку развоја личности ученика
Континуирано охрабрујем ученике да дају све од себе
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
У односу са ученицима уважавам њихове потребе и осећања
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Користим технике позитивног дисциплиновања ученика без коришћења страха као мотиватора
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Пружам подршку и охрабрење када ученици доживе разочарење и неуспех
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Исказујем позитивна очекивања у вези са оним што ученици могу да постигну
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Планирам различите активности које обезбеђују укључивање ученика са различитим индивидуалним карактеристикама и потребама
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Избегавам деструктивну критику, исмевање и сарказам у контакту са ученицима
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Пратим развој и напредовање различитих аспеката личности ученика
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
У планирању сопственог рада и активности које организујем са ученицима уважавам социјални контекст из којег долазе
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Кликом на дугме "Следећа компетенција" прелазите на вредновање К4 - Компетенције за комуникацију и сарадњу.
Након клика сачекајте неколико секунди да Вам се учитају питања.
К4 - Компетенције за комуникацију и сарадњу
Радо размењујем идеје, наставне материјале и опрему са колегама
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Са родитељима/законским заступницима градим атмосферу међусобног поверења, укључујући их у различите активности у школи
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Планирам и осмишљавам садржаје сарадње са установама и институцијама из окружења
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Ученике, родитеље/законске заступнике, колеге, локалну заједницу значајну за образовно-васпитни рад користим као ресурсе за планирање и реализацију наставних и ваннаставних активности
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Иницирам и прихватам иницијативу различитих партнера који могу да допринесу напредовању школе и ученика
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
У комуникацији са партнерима руководим се правилима успешне комуникације
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Редовно информишем заинтересоване партнере о активностима школе које могу унапредити сарадњу
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Познајем различите облике и садржаје сарадње са различитим партнерима
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Учествујем у раду тимова и стручних тела у школи
*
Изабери одговор
5 - увек
4 - веома често
3 - понекад
2 - веома ретко
1 - никада
Кликом на дугме "ПОГЛЕДАЈ РЕЗУЛТАТЕ САМОПРОЦЕНЕ" добићете резултате Ваше самопроцене.
Након клика сачекајте неколико секунди да Вам се учитају резултати.
Name
This field is for validation purposes and should be left unchanged.
Go to Top
